凯发国际:2024年幼儿园中班数学公开课教案《有趣的数字》含反思docx
发布时间:2024-09-21 15:11:22
中班数学公开课教案《好玩的数字》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿复习9以内的数字、数数,并区分6与9,感受数字的丰富改变,体验数字给生活带来的便利与好玩,培育幼儿比较和推断的实力,快来看看幼儿园中班数学公开课《好玩的数字》含反思教案吧。
一、看图编电线)我们将要去春游了,我想邀请小动物一起去请大家想想方法用什么方法通知它们?(幼儿泛讲)
(3)引导幼儿看图数数编号码。(三家全部视察后,人人翻译号码)(人手一份操作用具。可以用数字贴号码,也可用笔写号码)
(小猴家的号码是有9、6,小熊家是6、9;小兔家没有这两个数子,有的是2、7)相同的是什么?
增加幼儿有关电线)请幼儿大声地读自己带来的电话号码。了解电话号码是多位数的。
四、给小动物编电线)有很多小动物家还没有电话,我们用数字来帮它们编个电话号凯发国际娱乐官网入口网址码吧。
提示:可以用贴数字的方法,也可以用笔写。有意识地请几个孩子上来念所编的号码。
(2)老师巡察后提出新的要求。提示幼儿是否每个数字都用了,数一数你编的电话是几位数的。
在本次活动的设计中,我认为具有以下特点:1、教化内容生活化。这次活动的内容、材料都来源于生活,最终的创建活动也是服务于生活。2、活动环境宽松化。在活动中,我注意让每个幼儿都有机会参加尝试,支持激励他们大胆发表不同看法,并对孩子的发觉、创建性的设想,以及疑问等都刚好赐予激励性评价,为他们创建一个平安的、宽松的探究氛围。3、材料投放科学化。为了实现活动材料能引起幼儿的探究动机和爱好,便利幼儿自由选择等目标,活动中,我投放的材料种类虽不多,但同类材料的数量却很丰富,这样既能避开幼儿争抢,又给幼儿留下了广袤的思索空间。另外,在材料的摆放和空间支配上,我也做了设计,以便于幼儿更好的视察探究。
小百科:人类最早用来计数的工具是手指和脚趾,但它们只能表示20以内的数字。当数目许多时,大
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