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　　2024年幼儿园数字的教案（优秀篇）编写教案可以帮助教师规划教学过程，确保教学的有序进行。教案的编写需要充分发挥教学媒体的作用。以下是一份精心设计的教案，希望能够为你提供一定的参考。幼儿园数字的教案篇一1、能手口一致地点数5以内的数量。2、培养幼儿的点数活动的兴趣。1、全家福照片一张。2、幼儿人手一个小筐，筐内有照片若干(碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片)。3、《幼儿画册》(第一册p11)。一、导入：介绍本次活动的目的——做客。1、师：宝宝们，今天老师要带你们去小明家里做客，你们开心吗?可是去别人家里做客，是有一定的要求的，有没有哪个宝宝来说一说?(让小朋友自由讨论，分别请宝宝说一说)。师小结：去别人家里做客，首先我们要有礼貌，要向主人家的大人们问好，然后呢要换鞋，注意卫生，不能把客人家里弄脏，最后也是最重要的，不能随便去碰主人家里的东西。2、师：好，让我们开着火车去小明家里吧。(播放背景音乐，开火车去小明家里)。二、具体过程：1、目的地已到，请宝宝们下车。师：宝宝，小明家已经到了，我们到站了，要下车喽。我们先来敲敲门，然后呢换好鞋子，进小明家里。2、出示全家福照片(播放ppt1)，引导幼儿观察画面内容。(1)师：“瞧，宝宝们看，一进门的地方挂着小明家的全家福，照片里有许多人，哪个宝宝说说都有谁?”(请宝宝说一说)。师小结：照片里有爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和凯发国际娱乐官网入口网址小明，这些都是小明的家人，是小明最亲近的人。(2)师：“那照片里一共有多少人呢?”(师指一指，宝宝说一说，师幼共同点数，说出总数)。师小结：照片里一共有七个人，我们从左往右要一个一个地数数，不能把小明的家人漏下哦。3、学习手口一致地点数5以内的数量。(1)根据鞋柜照片手口一致点数。师：“看完了小明的家人，我们紧接着来参观小明的家喽，先走进玄关看一看，这里有一面大大的镜子，还有一个鞋柜(播放ppt2)，我们来看看小明家的鞋柜里有什么样的秘密，等等等等。”(老师装作神秘状态)。师：“这是小明家的鞋柜，里面有许多许多的鞋子，看，有大大的鞋子是妈妈的，有漂亮的鞋子是妈妈的，还有小小的鞋子是小明的，那究竟有多少双鞋子呢?小明说数对了才能接着参观他的家哦!”(师带领幼儿一起手口一致共同点数，请宝宝一起说一说，师小结总数和方法)。(2)根据碗柜照片手口一致点数。师：“宝宝，用你们的小鼻子闻一闻，那是什么味道啊?”宝宝：“是香香的味道。”师：“原来是小明的妈妈在给宝宝们做好吃的呢，那我们就进小明家的厨房看一看吧!”(播放ppt3)。师：这是小明家碗柜的照片，这次我想请一个宝宝来数一数小明家里有几只碗?(师请个别幼儿手口一致地点数，师小结总数和方法)。(3)根据衣橱照片手口一致点数。师：“刚刚经过香喷喷的厨房，接下来我们向着下一个参观的地方出发——卧室(播放ppt4)，卧室是宝宝和爸爸妈妈睡觉的地方，这里有床，还有放衣服的地方，衣橱，下来，我们打开衣橱看一看，请你数一数里面有几件衣服?”(请宝宝们一起手口一致地点数，师小结总数和方法)。师小结：刚才我们参观了小明家的玄关、厨房、卧室，还重点看了小明家的鞋柜、碗柜、衣橱，一起数了数有多少双鞋子，多少只碗，多少件衣服，主要是学会了数数的方法，要小手点好一个，小嘴说一个，要按照顺序，这样数数就不会多不会少，也不会漏掉啦。小朋友们真是聪明，接下来，老师给小朋友们准备了更大的挑战哦。4、幼儿拿小筐里的物件进行5以内的点数。师：“在你们的椅子底下，老师给每位小朋友都准备了一些小图片，想请你们数一数究竟有几张，都不一样哦，自己数完的小朋友还可以数给旁边的小朋友听。”(播放ppt5)。5、完成《幼儿画册》的练习，巩固5以内的点数。延伸：再宝宝们自己操作点数以及完成画册，宝宝点数熟练以后，可以增加点数数量至7。幼儿园数字的教案篇二1、认识数字1~10，进一步理解数倒着排列的.顺序性。2、尝试按从大到小的顺序，通过连线的方法勾画某一物体的外形。3、积极参与数学操作游戏，感受自己长大的喜悦。数字卡片、设计图一、情景图片引入。生：想。出示菠萝数字宝宝。师问：这是什么水果数字宝宝？生：它是菠萝宝宝1。师：这个呢？生：这个是苹果宝宝2，（依此方法出示水果数字宝宝3、4、5、6、7、8、9、10。告诉幼儿这些水果数字宝宝是按从小到大排列的。集体读一次。）我们班的小朋友真棒，看来我们班的小朋友都长大了，长大了，好不好？（好）长大了做的事情可多了，会认字，还会做个小小设计师，上节课，我们班的小朋友就设计了各种各样的新房子，今天我也请小朋友再做小小设计师，设计新衣服好吗？（好）。二、认识数字1~10，进一步理解数倒着排列的顺序性。1、回忆《我是小小设计师》的内容导入新知识。师：前几天我们一起设计各种各样的房子谁能说一说你是怎么设计的？（我们是按从数字小到大的把数字旁边点子连起来，新房子就成功设计出来了）2、自由设计长袖衣服。（1）、师：你们看这张图上有什么？（出示一张放大的红色大衣服设计图，引导幼儿说出上的点和数字。）3、出示衣服设计图请幼儿观察小衣服设计图，倒数数字10~1，进一步理解倒着排列的顺序性。（1）、观察衣服设计图，倒数数字10~1。师：看看这张图上有什么？让我们从10开始按从大到小的顺序找一找，读一读。一边读一边还要用手指旁边的小点子。（2）、学习讨论按倒数的顺序连线的方法，激发幼儿设计小衣服的兴趣。（3）、教师带领幼儿用彩笔按倒数的顺序把点子连起来。三、实践操作设计房屋，感知数字10-1从大到小的顺序关系。1、教师：**友要按顺序连小点，记得要用直线连哟！教师：**的小朋友按连的顺序用手点一点小点，还要读一读点旁边的数字，看看你设计出的房子是什么样子的。2、把自己设计的房屋图展示要黑板上。3、同伴通过手口一致地有序点数，达到互检的目的。幼儿园数字的教案篇三 1、认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。 2、能根据数字匹配相应数量的物体。 3、发展目测力、判断力。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 课件：《认识数字1—3》。 一、感知3 以内的数量并按相应数量排列图片。 1、播放动物图片，引导幼儿观察。 师：图片上有什么？每种动物有几只？ 2、引导幼儿按序排图片。 师：请小朋友按动物数量的多少给它们排队，最少的排 在最前，最多的排在最后。 3、师幼集体验证是否按数序排列卡片，并引导幼儿说 一说卡片是怎样排列的。(1 只猫、2 只兔、3 只鸡)。 二、认识数字1、2、3。 1、师：我们可以用数字几来表示1 只猫呢？(出示相应 的数字)这是数字几？它像什么？ 2、逐一引导幼儿为2 只兔、3 只鸡匹配数字，并引导幼 儿观察数字2、3 的字形。(方法同上)。 三、理解数的实际意义。 四、游戏练习。 1、用手指表示数字（我们的小手都有哪些本领，你会 用小手表示数字1、2、3 吗？）。 2、我出手指你来说。 3、我来说，你来比。 4、看实物出手指。 幼儿园数字的教案篇四 1.使幼儿初步认识数字1、2、3。 2.让幼儿能用实物来表示1、2、3。 1.卡通数字1——3。 2.大数字卡1、2、3 以及相应图片。 教学具图片。 教学具图片。 教学具图片。 1.教师：1 象铅笔细又长，2 象小鸭水中游，3 象耳朵听 声音， 我们请他们来做客。 那么数字宝宝是不是象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一 起来看看吧。 2.出示数字卡。 让幼儿看看数字是否象儿歌中说的一样，加深幼儿对数 字的理解和记忆。 3.教师出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 4.用手指表示数字。 教师：那么你会用小手表示1、2、3 吗？ 教师带领幼儿用手指表示 1、2、3，同时纠正幼儿的错 误手势。 5.游戏：看实物出手指。 教师拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指 头来表示其数量是几。 托班计算活动——神奇的水（下学期）。 活动名称：计算活动——神奇的水托班下学期。 活动目标：1，通过活动感知不同类材料的东西。(木头 类、铁类、塑料类、石子类)。 2，初步了解水的神奇力量：东西放在水里有沉有浮。 3，喜欢观察和做水的实验。 活动准备：乒乓球、塑料玩具、石子、螺丝螺母和分类 盒子(若干)。 活动过程：一、出示各类材料。 2，这个盒子里的东西都是用什么材料做的呢?是塑料还 是铁?幼：塑料。 师：对，这个盒子里的东西都是塑料做的，这是塑料类 的东西。(依次分类介绍)。 二、沉浮凯发国际娱乐官网入口网址实验。 师：对，铁沉到了税的下面。 2，浮的实验：现在我们再放一个塑料类的东西在水里， 看看会发生什么变化，老师请一个小朋友从塑料的东西里选 一个放水里。(幼操作)塑料的东西在水的上面还是下面?幼： 上面。 师：对，塑料的东西浮在水的上面。 三、幼齐操作。 师：我看到很多宝宝都在做实验，现在老师看哪个宝宝 坐得最整齐，先请他拿一个东西放水里，然后告诉老师你拿 的是哪一类东西?是沉还是浮。现在请小朋友一起说说这是 什么类东西?幼：塑料类(依次说分类，然后分批操作)。 培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。 １、购买好4 种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔 子等、西瓜、火龙果等等）。 ２、果盆4 个。 ３、水果奖章数个。 ４、图片，卡片。 １、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。 ２、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。 ３、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放 到果盆中，然后跑回。 ４、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。 １、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行 认知匹配。 ２、让幼儿学说水果名称。 小朋友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心。 幼儿园数字的教案篇五 1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。 2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。 1、课件——乐趣练习：在图画里找数字 2、课件——乐趣练习：找数字 3、课件——动画片：你最喜欢的数字是什么 一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。 1、乐趣图片-在图画里找数字 小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能 找到什么呢？ 在树林里能找到数字1。 小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2， 海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字3. 2、乐趣练习，找数字 （1）你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗？ 幼儿观察后说出 1 双，2 双，3 双，4 双。 （2）请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。 二、发现生活中的数字。 1、激发幼儿主动探索的愿望 （1）在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不 想把他们找出来？ （鼓励幼儿讲述自己的发现）