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1、使幼儿线的线、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的爱好。 游戏内容: 1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。 2、家长先拿出小猫卡片说你们是小猫,先叫如下(幼儿会叫喵、喵)目前我们做游戏。我说小猫叫凯发国际首页一声,你就叫喵我说小猫叫2声,你就叫喵、喵依次说到4声。做完游戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。 说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的措施继续游戏,直到幼儿纯熟掌握。 4.《看谁的记忆里强》 --游戏目的: 1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力;2、锻炼幼儿的记忆力及观测能力和口头体现能力。 游戏内容: 1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张。(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据状况引申)2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子桑,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。 游戏时,家长多幼儿说报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观测约3分钟,然后用报纸遮盖起来。 最终让幼儿把物品一件件的说出来,有几种同类物品要说出同类物的总数。看与否说得多,说得对。 5.《敲铃》(适合3岁左右幼儿)--游戏目的: 1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及迅速反应能力游戏内容: 1、在游戏前准备铃铛一种。 2、家长拍手引起幼儿注意,并问我拍了几下引起幼儿游戏爱好。家长说好,你注意听,拍完我要问拍几下。幼儿回答对的后家长说我目前敲铃敲一回,问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下6.《扔扣子》(适合4-5岁幼儿)目的:使幼儿加深对数的认识和理解。 材料:某些扣子(5-20)个、1个硬纸盒子、1根原则尺或有粘胶的带子。 玩法:将废旧盒子或空罐头放在地板上,在地板上划一条线,这条线离空罐有合适的距离,可以事先试验一下,找出合适的距离,对孩子说:站在这条线个扣子,看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。当所有的扣子扔完后,数数盒子里的扣子,那就是孩子的成绩,然后,把所有的扣子倒出来放在一起再玩,看孩子最多能扔中多少个扣子。 7.《比较高矮》(适合4-5岁的幼儿)目的:让幼儿可以目测高矮,理解比较高矮是相对的。玩法: 、两棵树。理解高矮的含义。 。 :。。,引导幼儿发现必须站在同一高度比较高矮。 8.《小手和小脚量一量》(适合5-6岁幼儿)目的:用手和脚、木棍测量物体的长短、高下并进行比较,以获得测量经验。 材料:木棍若干、纸、笔玩法: 、木棍比着物品的边缘进行测量。 ,如桌子、椅子、床、墙、门等,然后用一张纸把测量成果记录下来,比较各物品的长短,使幼儿懂得测量必须用同一原则。 。 小班数学游戏玩法19种小班幼儿年龄小,不能保持较久的注意力,对于枯燥而抽象的数学比较不感爱好。而对游戏化的数学活动则体现出极大的积极性和积极性。因此,幼师们可以把数学活动以不一样的游戏形式来组织教学,让幼儿在玩中学,既满足了幼儿的游戏需要,又很好地到达了教学目的。下面,小编为你整顿了几十种小班数学游戏,供你参照。 一、数●辨别1和许多,理解1和许多之间的关系。 1、串项链材料:有开口的串链(白色的一种,红色的若干个)。 操作措施:把串链一种一种串起来,再一种一种取下来。 指导提议:一种一种串起来,一种变成许多种一种一种拿下来,许多变成一种一种,观测项链由一种白色的串链和许多种红色的串链连接而成。、回形针等材料进行类似练习。。 2、玩卡片材料:卡片若干(分别标有表达1和许多的图案)。 操作措施:将卡片按照1和许多分类。 指导提议: 1和许多的概念并能简朴辨别。 :一只小猫,许多小鱼……。 ●学习用一一对应的措施(重叠法、并置法)比较两组物体的数量,感知多少和同样多。 3、笔套找朋友材料:大、小笔套若干。 操作措施:将笔套一一对应插起来。 指导提议: ,瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。将帽子(瓶盖)和娃娃(瓶身)一一对应,为每个娃娃戴上对应的帽子,从而发现瓶盖和瓶身在数量上与否同样多。 。 4、拧螺丝材料:螺丝钉、螺帽若干。 操作措施:拧螺丝。 指导提议: 。 。 5、小猫吃鱼材料:操作卡片一张(画有小猫图案),小鱼若干。 操作措施:喂小猫吃鱼。 指导提议: :小猫肚子饿了,小朋友来喂它们吃鱼吧!:是不是每只小猫均有小鱼吃了,请你们比一比小猫和小鱼哪个多,哪个少,还是同样多?。 ●手口一致点数1~5,并能说出总数。 6、按揿纽材料:揿纽若干,操作底板若干(标有数字)。 操作措施:根据数字按上对应数量的揿纽。 指导提议: 。 ,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。 。 7、娃娃夹辫子材料:身体上标有数字的娃娃卡片若干,夹子若干。 操作措施:根据娃娃身上的数字夹上对应数量的夹子。 指导提议: 。 ,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。 。 8、家俱展览材料:标有多种家俱的卡片若干,标有数字和点子的卡片若干。 操作措施:找出与卡片上家俱数目一致的数字或点子卡片。 指导提议: 。 家的主题制作的,可根据主题内容的变化调整材料,更改卡片上的图案。 。 9、拼板找朋友材料:木板若干(标有点子或数字)。 操作措施:找到数量含义一致的木板拼在一起。指导提议: 。 。 10、搓丸子材料:底板若干(标有数字),橡皮泥。 操作措施:用橡皮泥搓出对应数量的丸子放在底板上。 指导提议: 。 ,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。 。 11、日历材料:日历一本(左边写有数字,右边贴有表达一定数量的物体图案)。 操作措施:根据图案上物体的数量找出对应数字,或者根据数字找出对应数量物体的图案。 指导提议: 。 。 12、漂亮的蝴蝶材料:蝴蝶卡片若干(一边标有点子,一边写有数字),将其剪为两半。 操作措施:拼出完整的蝴蝶(即点子数和数字相对应)。 指导提议: 。幼儿也许会根据蝴蝶的颜色和拼合处的轮廓拼出蝴蝶,教师应逐渐引导他们观测点子数量和数字之间的关系。 。 13、小鸟回家材料:大树卡片若干(树上有一种鸟窝,鸟窝上标有点子),小鸟卡片若干。 操作措施:根据鸟窝上的点子数摆上对应数量的小鸟。 指导提议: 。 。 ●认读数字1~5。 14、拓印数字材料:底板若干(刻有突起的数字1~5),蜡笔若干,白纸若干。 操作措施:将白纸放在底板上,用拓印的措施涂画数字的形状。 指导提议: ,引导幼儿说出自己涂画的是数字几。 。 15、捏数字材料:数字底板若干,塑料垫板一块,橡皮泥。 操作措施:运用橡皮泥捏数字(可参照数字底板上的数字形状)。 指导提议: 、认识数字,如用雪花片拼数字,用火柴棒搭数字等。 。 二、量●感知物体大小、长短、多少的不一样。通过比较能找出最大最小最长最短最多至少和同样大同样长同样多,并能用语言体现。能按物体的大小、长短对物体进行顺向或逆向排序。 16、比大小材料:糖果若干,图示卡一张。 操作措施:按照图示将糖果按大小排队。 指导提议: 、木珠等材料,引导幼儿找出最大的一种和最小的一种。 。 17、三只熊材料:操作卡片一张,图片若干(分别标有大、中、小三套物品)。 操作措施:将卡片按规定放入操作底卡中。 指导提议: 、中、小为熊宝宝一家找到合用的东西。教师可以向幼儿提问谁的碗最大,谁的碗最小,引导幼儿表述父亲用的椅子比妈妈的大,妈妈用的椅子比父亲的小,等等。 。 18、比长短材料:操作底卡一张,缎带若干。 操作措施:根据底卡的提醒将缎带按照长短排序。 指导提议: 最长最短,并按照由长到短或由短到长的次序排列。 。 19、我的家材料:可翻页的图书(左右两边的图案数目不一样),写有多和少的字卡。 操作措施:每翻一页,幼儿可将左右页的图案进行数量上的比较,在多的一页上贴上多字,在少的一页上贴上少字。 指导提议: :两组物体数量在5以内;两组物体数量差异明显;两组物体数量超过5但未超过10,且数量差异不明显(如少1或多1)。 :请你比一比哪边多?哪边少?。 中班数学游戏大全46幼儿上中班了,可是对数字、数学一点都不感爱好,这让诸多幼师为此而万分苦恼。别着急,幼儿天生都爱玩,在玩中学数学能让幼儿觉得十分有趣,自然就喜欢学数学了。为此,学前谷小编为您整顿了中班数学游戏大全,供您参照。 1、盖印章玩法:将幼儿提成3排,每排幼儿的前面都写着一种数字,请幼儿看每排前面的数字,在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章,使印章数与数字一致。2、找朋友玩法:每位幼儿手拿一张数字卡,教室背面贴有与数字卡对应的水果图。请小朋友们拿着自己的数字卡片到背面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图,看谁找得又快又准。 3、快乐宝贝车玩法:老师手握方向盘开火车,幼儿人手一张数字车票,按照自己手上的车票去找对应的座位。快到站时,老师发出轰隆隆…轰隆隆…呜…,激发孩子游戏欲望,然后说:火车到站了,请座号为1、2、3的乘客下车。老师和孩子一起检查,看看有无下错或者没下的,然后反复到所有乘客下车。 4、铺石头玩法:准备多种形状的石头,幼儿挑选自己喜欢的石头,一一对应地嵌入对应形状的坑里,把有坑的路铺好。还可引导幼儿观测石头路均有什么颜色,是用形状的石头铺好的。 5、踩石头玩法:路铺平了,音乐一响,引导幼儿边念儿歌边动起来,音乐一停就立即踩到石头上,并说说踩的是什么形状、颜色的石头。还可以让幼儿找找在幼稚园里有无这样的图形。 6、等量接龙:两名幼儿玩一组图片。幼儿观测接龙卡上的实物数量,将同样多的实物接在一起。 7、给动物送食物:观测卡片上的动物和食物,请幼儿先给动物排排队,再帮他们找出他们喜欢吃的食物。 8、我的朋友在哪里玩法:教师将有衣着条纹不一样样小熊卡片发给幼儿,幼儿将卡片举在胸前,然后,在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片同样的小熊,就在哪个圈里。(游戏过程中,教师要注意观测幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友,找到后要提醒找到的幼儿再次比较)。 9、猜一猜玩法:将幼儿提成两队,把16张卡片按照横4张,竖4张放好,图片朝下,然后依次翻卡片找朋友。如:我翻第一张是个苹果,记住这个位置上是个苹果,然后我把它关掉继续翻,假如你看到有张卡片是你前面看到过的,可以站起来告诉我它有朋友了并把它的朋友找出来,找对了,就给这队奖励,最终比比两队谁的奖励多就赢了。 10、数客人玩法:智慧林的小熊今天过生日,邀请了它的好朋友来做客。看看,均有谁来了呢?(有小老虎、、小熊猫、小猴……)一共来了几种小伙伴?请幼儿手口一致地点数:(1,2、3……)总共来了几种客人?(一共来了9个客人。)11、帮小熊按数取物玩法:小熊来坐客,请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片,如一只小熊坐一把椅子,9个客人就要9把椅子。 12、超市游戏玩法:小熊要陪客人,没时间去购物,请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券,各拿一种小筐,根据购物券上的数字卡到小超市购置对应数量的物品,购置后回到座位。 13、找妈妈玩法:幼儿听音乐自由地跑动,音乐停后,分别蹲在地上的瓢虫身上,规定7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝,成人引导本组幼儿进行点数、检查游戏成果:与否是7个幼儿变成7个黑点,鼓励孩子进行及时的调整。 14、看数字捶捶背玩法:两人一组,一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字,看一看是数字几,然后就在另一位幼儿的背上捶几下,被捶的幼儿说出捶的次数,若与数字卡的数量相似,游戏成功,互换角色。 15、看数字捶捶背玩法:7-8为幼儿一组,把小椅子摆成小火车的样子,幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最背面一位幼儿由一套1-9的数字卡,该幼儿任意抽取一张数字卡,数字卡是几,就给前面的小朋友捶几下背,前面的小朋友认真计数被捶的次数,然后再给前面的小朋友捶同样多的次数,一次传到最前面的一位幼儿,最前面一位幼儿大声地说出是数字几,看哪一组传得快。(规定数字卡不能让前面的小朋友看到,捶的时候力量要合适,前面的小朋友不能往后看。)16、撒数块玩法:请幼儿将各色小数块撒在画有大圆圈的纸上,然后数一数,各色数块在圈里、圈外各有多少?并进行插卡记录。 17、小青蛙爱玩耍玩法:师幼共同饰演青蛙,教师带领幼儿边念儿歌边游戏,幼儿根据儿歌的内容,跳到池塘里或池塘外。教师引出里、外标志卡,再次玩游戏,当教师随机抽取里、外标志卡时,幼儿看标志迅速地跳到池塘里或池塘外,巩固辨识里、外方位及标志卡。 18、过河寻宝玩法:场地布置成一条小河,起点放三个圈,终点放一种百宝箱,孩子持续跳三个圈,家长手里拿着钥匙跟在其背面跳到第二个圈里,拿起背面的圈递给孩子,孩子把圈放在前面跳进去家长跟在孩子背面,直至河对岸,家长打开锁,孩子取出宝物,举起来,快者胜。 19、看谁投得快又准玩法:起点放置海洋球,终点和距离终点两米的距离拦两道皮筋,孩子站在起点,家长站在终点的皮筋背面。孩子每次拿两个球,跑到第一条皮筋处向家长手持的小筐中掷球,时间为一分钟,筐内球多者胜。家长可以向左、右、后走动,不可向前移动。20、炸碉堡玩法:起点放置一块草坪,草坪上一尺拦几条皮筋,终点放一种圈,里面有一种手榴弹。家长在终点两手拿碉堡,藏在碉堡背面。孩子从皮筋下面匍匐前进过草坪后,拿起手榴弹投向碉堡,投中后,家长把碉堡放在地上,孩子跑到家长处,家长抱起孩子,快者胜。孩子要站在圈处投掷,投不中家长不得放下碉堡。 21、戴花环玩法:起点放置一块草坪起,隔3米拦一条皮筋,家长站在皮筋后两米处的圈内,终点放一面小旗。孩子戴花环,手脚着地爬过草坪、钻过皮筋,给家长戴上花环,家长领着孩子跑到终点,举起小旗,快者胜。 22、8的分合法玩法:每组5名幼儿,一幅棋盘,每位幼儿一套1――7的扑克牌,每名幼儿持一粒不一样颜色的棋子,将各自的棋子放在起点,按照自己的标志次序轮番掷旋转六面体,掷出数字几,就向前走几步,假如走到没有图案的格内,就让下一位幼儿掷旋转六面体;假如走到有图案的格子内,就大声说出图案的数量,并向其他幼儿提问该数字和哪一种数字合起来是8,然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出对应的数字卡,拿对的幼儿向前走一步,拿错的幼儿原地不动,看谁先走到终点,谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相似的彩旗。游戏反复进行,谁的彩旗第一种抵达城堡的顶端,谁就获得胜利。