k8(凯发中国)天生赢家·一触即发

　　幼稚园幼儿数學游戏大全68個最新幼儿数學游戏大全68個1.《小猫钓魚》--游戏目的：（1、）训练幼儿點数的能力以及懂得在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；（2）训练幼儿的观测力、注意力以及精确的判断力。游戏内容：1、家長先要准备好小猫钓魚的玩具壹套。2、家長告诉幼儿。你今天饰演小猫，看看你能钓多少条魚？幼儿拿起钓杆開始钓魚（這种玩具是壹直转動的，并且魚的嘴巴壹张壹合，可以锻炼幼儿）當幼儿钓到壹条時，家長就問钓到几条？幼儿會回答1条。當幼儿再钓到壹条魚時，家長說壹条与再添上壹条魚是几条？幼儿回答2条。第三条時引导幼儿說出2条魚再添上壹条魚是3条魚當幼儿钓到第4条魚時，家長問幼儿：壹共钓了几条魚？并且让幼儿仔细数钓到魚的個数，說出總数，3条魚加上1条魚是4条魚。2.认识和辨别形状（适合5-6岁幼儿）目的：教幼儿加深對多种形状的理解，发展想象力。玩法壹：向你的孩子指出下列形状的名称，然後再让他說出熟悉的東西的形状。1.圆形参照物品：車轮、气球、太阳、月亮、眼镜、球、气泡、碗、玻璃、杯口、盘子、钟、杯子、硬币、路灯、铁杯。2.長方形参照物品：门、停車場、單元房子、大卡車、信箱、食物盒、書、明信片、桌子、招牌。3.正方形参照物品：餐巾紙、手绢、窗、凳子、靠垫、書、玩具、房子、桌面。4.三角形参照物品：屋顶上顶、山、帐篷、帽子、锯木架、树、箭頭、帆船的帆提醒：饼干可以有圆形、正方形、長方形和三角形的。給你的孩子某些紙、蜡笔和某些不壹样形状的東西，让他将轮廓描下来。例如可以用小瓶子描出圆形，用某些小盒子描出長方形、正方形。三角形比较难找，可以用厚紙板剪某些三角形。让你的孩子描画許多不壹样形体，然後剪下来，在紙上摆成多种好看的图形。玩法二：随意愿画大人先画出壹种形体的轮廓，让孩子想想，然後画成他想画的任何東西。假如是壹种圆的轮廓，他也許画成個孩子的脸、画壹种太阳或者别的什么。然後互换壹下角色，让你的孩子画形体的轮廓，启发孩子在形体上加某些東西，发展孩子的想象力。3.《看谁数得對》--游戏目的：1、使幼儿线的线、训练幼儿的听覺能力、反应能力、培养幼儿學习数學的愛好。游戏内容：1、家長准备小猫、小狗、小羊卡片各壹张（可自选）。2、家長先拿出小猫卡片說你們是小猫，先叫如下（幼儿會叫喵、喵）目前我們做游戏。我說小猫叫壹声，你就叫喵我說小猫叫2声，你就叫喵、喵依次說到4声。做完游戏後，家長和幼儿對换角色继续下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的措施继续游戏，直到幼儿纯熟掌握。4.《看谁的记忆裏强》--游戏目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物點数的能力；2、锻炼幼儿的记忆力及观测能力和口頭体現能力。游戏内容：1、准备1個苹果，2個皮球、3個梨、4個橘子；报紙若干张。（其他幼儿熟悉物品皆可，家長可据状况引申）2、家長将准备好的物品散乱的放在桌子桑，让幼儿向後转，等家長用报紙把這些物品覆盖起来布置好之後，再請幼儿转過身来坐好。游戏時，家長多幼儿說报紙下面覆盖了許多样小物品，把报紙掀開之後，很快的看几分钟，并要记住這許多物品的名称和個数說完後，就打開报紙，让幼儿仔细观测约3分钟，然後用报紙遮盖起来。最终让幼儿把物品壹件件的說出来，有几种同类物品要說出同类物的總数。看与否說得多，說得對。5.《敲铃》(适合3岁左右幼儿)--游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；2、发展幼儿的听覺系统、记忆力及迅速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛壹种。2、家長拍手引起幼儿注意，并問我拍了几下引起幼儿游戏愛好。家長說好，你注意听，拍完我要問拍几下。幼儿回答對的後家長說我目前敲铃敲壹回，問壹回。然後让幼儿敲铃，并說出自已敲了几下6.《扔扣子》（适合4-5岁幼儿）目的：使幼儿加深對数的认识和理解。材料：某些扣子（5-20）個、1個硬紙盒子、1根原则尺或有粘胶的带子。玩法：将废旧盒子或空罐頭放在地板上，在地板上划壹条线，這条线离空罐有合适的距离，可以事先试验壹下，找出合适的距离，對孩子說：站凯发国际官网在這条线個扣子，看你能把多少颗扣子扔到盒子裏去。當所有的扣子扔完後，数数盒子裏的扣子，那就是孩子的成绩，然後，把所有的扣子倒出来放在壹起再玩，看孩子最多能扔中多少個扣子。7.《比较高矮》（适合4-5岁的幼儿）目的：让幼儿可以目测高矮，理解比较高矮是相對的。玩法：1.让幼儿比较邻近的两株花、两棵树。理解高矮的含义。2.让幼儿自已比较屋子裏不壹样東西的高矮。3.媽媽和宝宝比较高矮：a.媽媽站在地面上和宝宝比较高矮。b.让宝宝站在椅子上比较高矮。c.媽媽和宝宝都站在椅子上比较高矮，引导幼儿发現必须站在同壹高度比较高矮。8.《小手和小脚量壹量》（适合5-6岁幼儿）目的：用手和脚、木棍测量物体的長短、高下并進行比较，以获得测量經验。材料：木棍若干、紙、笔玩法：1.大人教幼儿用手或脚、木棍比著物品的边缘進行测量。2.和幼儿壹起把屋裏能测量到的地方都测量壹遍，如桌子、椅子、床、墙、门等，然後用壹张紙把测量成果记录下来，比较各物品的長短，使幼儿懂得测量必须用同壹原则。3.和幼儿壹起制作原则尺子。小班数學游戏玩法19种小班幼儿年龄小，不能保持较久的注意力，對于枯燥而抽象的数學比较不感愛好。而對游戏化的数學活動则体現出极大的积极性和积极性。因此，幼師們可以把数學活動以不壹样的游戏形式来组织教學，让幼儿在玩中學，既满足了幼儿的游戏需要，又很好地到达了教學目的。下面，小编為你整顿了几拾种小班数學游戏，供你参照。壹、数●辨别1和許多，理解1和許多之间的关系。1、串项链材料：有開口的串链（白色的壹种，紅色的若干個）。 操作措施：把串链壹种壹种串起来，再壹种壹种取下来。 指导提议： 1.引导幼儿用語言表述壹种壹种串起来，壹种变成許多种壹种壹种拿下 来，許多变成壹种壹种，观测项链由壹种白色的串链和許多种紅色的串链连接而成。2.可 以将串链换成雪花片、回形针等材料進行类似练习。 3.本材料适合小班上學期使用。 2、玩卡片材料：卡片若干（分别標有表达1和許多的图案）。 操作措施：将卡片按照1和許多分类。 指导提议： 1.幼儿已經有1和許多的概念并能简朴辨别。 2.引导幼儿在操作過程中根据图片内容表述：壹只小猫，許多小魚……3.本材料适合 小班上學期使用。 ●學习用壹 壹對应的措施（重叠法、并置法）比较两组物体的数量，感知多少和 同样多。 3、笔套找朋友材料：大、小笔套若干。 操作措施：将笔套壹壹對应插起来。 指导提议： 1.也可搜集多种带瓶盖的塑料瓶，瓶身做娃娃,瓶盖當帽子。将帽子（瓶盖）和娃娃（瓶 身）壹壹對应，為每個娃娃戴上對应的帽子,從而发現瓶盖和瓶身在数量上与否同样多。 2.本材料适合小班上學期使用。 4、拧螺丝材料：螺丝钉、螺帽若干。 操作措施：拧螺丝。 指导提议： 1.螺丝钉和螺帽的数量可以不壹样样。 2.本材料适合小班上學期使用。 5、小猫吃魚材料：操作卡片壹张（画有小猫图案），小魚若干。 操作措施：喂小猫吃魚。 指导提议： 1.指导語：小猫肚子饿了，小朋友来喂它們吃魚吧！2.指导語：是不是每只小猫均有 小魚吃了，請你們比壹比小猫和小魚哪個多，哪個少，還是同样多？3.本材料适合小班上 學期使用。 ●手口壹致點数1~5，并能說出總数。 6、按揿纽材料：揿纽若干，操作底板若干（標有数字）。 操作措施：根据数字按上對应数量的揿纽。 指导提议： 1．观测幼儿所放的揿纽数量与否對的。 2．根据本班幼儿的实际状况，可提供5 以内的数字和10 以内的数字两套材料。 3．本材料适合小班下學期使用。 7、娃娃夹辫子材料：身体上標有数字的娃娃卡片若干，夹子若干。 操作措施：根据娃娃身上的数字夹上對应数量的夹子。 指导提议： 1．观测幼儿的操作成果与否對的。 2．根据本班幼儿的实际状况，可提供5 以内的数凯发国际官网字和10 以内的数字两套材料。 3．本材料适合小班下學期使用。 8、家俱展览材料：標有多种家俱的卡片若干，標有数字和點子的卡片若干。 操作措施：找出与卡片上家俱数目壹致的数字或點子卡片。 指导提议： 1．观测幼儿操作成果与否對的以及幼儿所使用的措施。 2．本套材料是結合家的主題制作的，可根据主題内容的变化调整材料，更改卡片上 的图案。 3．本材料适合小班下學期使用。 9、拼板找朋友材料：木板若干（標有點子或数字）。 操作措施：找到数量含义壹致的木板拼在壹起。 指导提议： 1．观测幼儿的操作成果与否對的以及幼儿所使用的措施。 2．本材料适合小班下學期使用。 10、搓丸子材料：底板若干（標有数字），橡皮泥。 操作措施：用橡皮泥搓出對应数量的丸子放在底板上。 指导提议： 1．观测幼儿的操作成果与否對的。 2．根据本班幼儿的实际状况，可提供5 以内的数字和10 以内的数字两套材料。 3．本材料适合小班下學期使用。 11、曰历材料：曰历壹本（左边写有数字，右边贴有表达壹定数量的物体图案）。 操作措施：根据图案上物体的数量找出對应数字，或者根据数字找出對应数量物体的图 案。 指导提议： 1．观测幼儿的操作成果与否對的。 2．本材料适合小班下學期使用。 12、漂亮的蝴蝶材料：蝴蝶卡片若干（壹边標有點子，壹边写有数字），将其剪為两半。 操作措施：拼出完整的蝴蝶（即點子数和数字相對应）。 指导提议： 1．观测幼儿的操作成果与否對的。幼儿也許會根据蝴蝶的颜色和拼合处的轮廓拼出 蝴蝶，教師应逐渐引导他們观测點子数量和数字之间的关系。 2．本材料适合小班下學期使用。 13、小鳥回家材料：大树卡片若干（树上有壹种鳥窝，鳥窝上標有點子），小鳥卡片 若干。 操作措施：根据鳥窝上的點子数摆上對应数量的小鳥。 指导提议： 1．观测幼儿的操作成果与否對的。 2．本材料适合小班下學期使用。 ●认讀数字1~5。 14、拓印数字材料：底板若干（刻有突起的数字1~5），蜡笔若干，白紙若干。 操作措施：将白紙放在底板上，用拓印的措施涂画数字的形状。 指导提议： 1．观测幼儿拓印的措施与否對的，引导幼儿說出自已涂画的是数字几。 2．本材料适合小班下學期使用。 15、捏数字材料：数字底板若干，塑料垫板壹块，橡皮泥。 操作措施：运用橡皮泥捏数字（可参照数字底板上的数字形状）。