日，在完成线上学习和在岗实践培训的基础上，镇海区幼儿园教师课程实施能力提升学分暑期集中培训在镇海蛟川实验小学举行，活动以聆听专题讲座、研讨教学课例、分析游戏案例相结合的方式，引导参训学员更好更快地提升新时代下的教育教学能力，加强教育理念及保教技能提升，切实增强课程实施力及评价力。

　　7月5日上午，宁波市江北区甬港幼儿园党支部书记、浙江省特级教师，正高级教师何妨老师为我们带来了《从兴趣到思维——幼儿园科学集体教学活动的实践探索》的讲座，何老师从关键理念再解读、多元策略再探析，专业力量再厚积三个方面展开，提出科学教育是具有真理性、启蒙性、生活性、游戏性。通过视频案例分享了科学集体教学的组织策略，提出了新的路径方法，同时指出：科学学习的核心在于“科学思维”的培养，这涵盖了从观察发现到实验制作的整个过程。作为教师需要掌握专业知识，理解幼儿的发展规律和特点，以此为基础建构指导幼儿有效学习的方法策略。

　　下午，杭州市安华幼儿园副园长包爱菊老师，为我们带来了《让孩子玩起来》的讲座，从对区域活动的再认识到区域活动的定位与价值，重点讲述了“个别化学习区”的特征，帮助老师们梳理出如何投放适宜的材料、选择合适的场地、给予有效的教师支持。

　　7月6日的培训特邀宁波市名师，宁波市奉化区学前教研员张惠芳老师带来《主题背景下节点性集体教学活动的设计与实施》专题讲座。张惠芳老师通过“节点”这一关键词激发学员们参与研讨的积极性，以精选、精思、精磨和精炼这四个阶段为研讨主线，并结合众多的典型案例，让老师们深入理解主题的分类与选择。张老师还分享了如何根据不同教学活动的主题价值选择相应课程，以及在特定主题背景下打磨优质课程的方法，同时探讨了如何让节点性的教学活动有效推进主题的发展，为学员们带来了新理念的冲击与思考。

　　下午的活凯发k8旗舰厅ag动中，参训教师分组聚焦幼儿一日生活的视频片段，进行分析和探讨，这些视频真实记录了幼儿在自然状态下的游戏、学习及生活场景，为教师们提供了一个宝贵的观察与分析窗口。学员们不仅关注自然状态下幼儿游戏中行为发生的原因，更尝试从幼儿的心理发展、情绪变化、社交互动等多个维度进行解读，剖析幼儿的行为模式及其背后的动机，为后续可以更好地理解幼儿、支持幼儿做好铺垫。

　　7月7日上午，贵驷街道幼儿园书记、园长孙旭霞老师，分享了《追求幼儿园集体教学的优质和高效》主题讲座。孙老师就集体活动的意义、如何有效展开幼儿园集体教学活动、生活视角下的集体教学方面向我们进行了经验分享。本次讲座将理论与课例实践视频相结合，内容贴合实际，指导性强，帮助老师们发现集体教学活动中的问题，如何精准改进，开展有效教学。张老师通过讲解目标设定、重难点把握以及教学活动中有效提问的方法，让老师们明白了优质高效的集体教学活动需要遵循“实、长、清、细”这四个关键字，彰显了课程的无限化可能，帮助学员拓宽了课程思路。

　　下午，进行了电影《嗝嗝老师》视频观看，电影中深刻揭示了教育的真谛与力量。影片通过讲述一位患有图雷特综合症的女教师奈娜，如何克服重重困难，以非凡的毅力和独特的教学方法，成功激励一群被边缘化的学生实现自我超越，展现了教育的平等与包容。从中我们感悟到：教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪与人格的塑造。在爱与尊重的土壤里，每个生命都能绽放出独特的光彩，无论出身如何，都有权利追求梦想与成功，让我们对教育有了更深刻的理解。

　　7月8日上午，为更好地推动幼儿园五大领域教学的有效组织与实施，来自艺实幼儿园、镇海幼儿园、星辰幼儿园等七位老师，为我们带来了“模拟课堂”——中班律动《天生一对》、小班音乐游戏《我来给你撑伞吧》、大班语言《相反国》等七个精彩的集体教学活动。随后，老师们了展开头脑风暴，积极讨论自己对以上集体教学活动的观点与看法，顾老师在评课时进一步剖析整个活动的设计始末、亮点难点，梳理教学思路并针对活动中教师的回应和策略进行反思调整，继而提升教师教学经验。

　　7月8日下午，由嘉兴市第一幼儿园总园长、书记陈琼老师带来了《幼儿园数学探索性活动的设计与实施》。陈老师通过“转变教师观念，树立儿童立场的活动观”和“掌握实施方法，促进幼儿有意义的学习”两方面入手，还通过视频形式展示了生动有趣的科学集体教学活动。学员们深入体悟，对未来开展幼儿园数学探索性活动充满了信心和期待。

　　7月9日上午，启迪幼儿园、镇海宝山幼儿园、庄市中心幼儿园等来自五所幼儿园的老师们进行了第二场的“模拟课堂”——中班科学《不倒蛋》、中班科学《神奇的光影》、大班社会《庄宝旅行团》等。试讲结束后，顾老师与上课教师进行了现场研讨，从重难点入手，剖析整篇教案，顾老师强调预备性实验的重要性，老师要课前梳理清材料间的关系，还提出在科学课中教师在巡回指导时可以用拍照片的即时性记录方式，用孩子的问题推进活动，使课堂更为灵动。

　　，宁波市海曙区教育局教研室副主任、‌幼教教研员，浙江省特级教师、‌正高级教师胡剑红‌老师用不一样的视角，从张雪门先生的生平事迹到幼教教育家们对张雪门教育思想的追溯发现，带领我们重新认识了这位著名的幼儿教育家张雪门先生。胡剑红老师还为：分别是在宁波时的初识幼稚教育；在北平时的全面的学习与发展；在抗战时期，位于后方的不懈努力；以及最后的台湾时期，艰难的创业。除此之外，胡剑红老师还和

　　7月10日上午为本次培训的结业仪式，每组代表对幼儿活动观察进行了分享交流，顾涵老师针对活动观察的内容、方式及反思进行现场指导，学员们受益颇深，最后每组学员代表就本次培训的所思所想及未来展望进行了总结。

　　“积一勺以成江河，累微尘以崇峻极。”本次90学时培训活动为各位参加培训的老师构建了一个共同促进、相互分享的平台。一点一滴皆用心，一步一处皆巧思。这次幼儿园培训学习对学员们来说是一次宝贵的学习机会和成长经历，深刻感受到了幼儿教育的重要性和挑战性，也更加明确了作为一名幼儿教师的责任和使命。幼教路漫漫，让我们一起齐心协力，为孩子创造更广阔的天地。