云南省坚持优先发展学前教育事业，建立普惠保障机制，不断扩大普惠资源供给，加强幼教队伍，稳步提升保教质量。未来，将以《学前教育法》为根本遵循，广泛开展宣传工作，适应人口变化趋势，合理布局普惠性资源，补齐边远地区短板，加大精准帮扶力度，擘画云南省学前教育高质量发展新前景。一起来看——

　　党的十八大以来，云南省委、省政府始终坚持优先发展学前教育事业，云南省教育厅聚焦保障机制不健全、学前教育普及水平低、发展不平衡等突出短板，先后启动实施了三期学前教育行动计划和“十四五”学前教育发展提升行动计划，云南省学前教育实现飞跃式发展。2024年，全省幼儿园 13186 所，在园幼儿151.92万人，学前教育三年毛入园率达93%以上，公办幼儿园7485所，在园幼儿77.26万人，公办园在园幼儿占比达50%以上，普惠性幼儿园覆盖率92%以上，学前教育专任教师中专科以上学历比例92%以上。

　　逐步建立了成本合理分担的收费机制，制定普惠性民办幼儿园奖补标准，充分激发民办幼儿园的办园积极性，全省普惠性民办园的办园条件和保教水平得到较大提升。设立了学前教育资助金，资助公办幼儿园和普惠性民办园的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童，基本解决家庭经济困难儿童入园难的问题。建立生均公用经费标准和省级学前教育专项资金，支持各地构建以普惠性资源为主体的办园体系，充分发挥公办园兜底线、保基本、平抑收费、引领方向的重要作用。

　　“十四五”期间，连续4年实施省政府惠民实事幼儿园新建改扩建项目，不断扩大学前教育资源总量，持续补齐薄弱地区短板，印发《学前教育和特殊教育普惠行动实施方案》，幼儿园项目和资金重点向边境县（市）、国家级和省级乡村振兴重点帮扶县倾斜，支持薄弱乡镇和农村幼儿园建设，云南省学前三年毛入园率从2012年的48.95%提升到 93%以上，怒江州从2012年的25.95%提升至93%以上，公办占比达到50%以上，云南省学前教育发展更加平衡充分，人民群众获教育权进一步得到保障。

　　坚持落实“以游戏为基本活动”，规范幼儿园一日活动安排，提高幼儿园管理水平和保教质量。围绕语言发展、科学领域、师幼互动等主题，组织省级教研活动，推动县域幼儿园落实《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》。建立省级园长骨干教师培训基地结对帮扶边境县工作机制，重点提升边境县幼儿园管理水平和保教质量。每年通过开展“学前教育宣传月”活动，促进科学育儿知识宣传。

　　补充学前教师短板，2020年，省委、省政府为全省每个乡镇公办中心幼儿园公开凯发国际首页招聘3名编制内幼儿教师，缓解幼儿园教师编制紧缺问题。实施巡回支教试点项目，在昭通市、迪庆州人口分散的偏远贫困县设立了巡回支教试点项目，省级财政每年补助每位支教志愿者1.5万元工作生活补贴。实施全省幼儿园园长持证上岗计划，大力做好省级基地园的园长骨干教师培训工作，提高幼儿园园长对幼儿一日活动的领导力，促进幼儿园内涵发展。

　　作为一个多民族、多山区的省份，尽管在推进学前教育高质量发展中取得了诸多成效，但云南省学前教育发展仍面临挑战。从学段上看，学前教育仍是突出短板，优质教育资源占比低且不均衡，全省现有优质一级幼儿园数量少；从区域上看，农村教育是薄弱环节，办园条件、保教质量有待提高；从结构上看，公民办比例不够协调，幼儿园办园结构需要进一步优化；从全国来看，云南省各项指标在全国较为落后，公办占比仍需进一步提升。

　　《学前教育法》的颁布，为云南省学前教育高质量发展指出了明确的道路，针对全省学前教育存在的公办资源分布不均、管理体制不完善、保教质量不高等问题，云南省将以《学前教育法》为根本遵循，擘画云南省学前教育高质量发展新前景，回应人民群众的热切期盼。

　　将学习宣传《学前教育法》纳入重要工作，有计划、分步骤地开展教育培训，增强各级政府和教育部门贯彻执行《学前教育法》的自觉性，增强广大教育行政干部、学前教育机构负责人和教师的法治意识、法治思维，提高其依法行政、规范办园和依法执教能力。充分发挥报刊、广播、电视、网络等媒体的作用，广泛深入开展《学前教育法》宣传工作，精心组织宣传活动，提高全社会对学前教育的认识。

　　指导各地做好人口预测，继续支持人口流入地和学位缺口大的地区新建改扩建一批公办幼儿园，特别是占比还低于50%的州市增加公办学位。加大普惠性民办幼儿园扶持力度。引导和扶持民办幼儿园面向社会开展普惠性的学前教育，对符合条件的民办幼儿园加大普惠园认定力度。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、教师结对帮扶等方式，扶持普惠性民办幼儿园发展。

　　鼓励各地创新幼儿园教师补充机制，补充幼儿园教师缺口。实施专科层次学前教育“省级公费师范生定向培养计划”。引导学前教育专业学生面向基层就业，提高学前教育专业人才的就业吻合度，指导师范院校办好学前教育专业。

　　以补齐教育短板为重点，加大精准帮扶力度，多种方式支持怒江州、迪庆州和边境县（市）补充学前教育教师，在公费师范生和优师计划中给予倾斜支持。加大资金和项目向边境地区学校的倾斜力度，支持边境地区新建或改扩建幼儿园，进一步发挥“国门幼儿园”在展示国家形象、促进民心相通等方面的作用。

　　鼓励各县（市、区）采取名园办民园、名园带弱园、名园办分园等方式举办幼儿园，带动乡镇幼儿园，共享课程资源、培训资源、教研资源。加强对幼儿园园长、骨干教师培训基地的管理，切实发挥好培训基地的示范、引领作用，优先满足怒江州、迪庆州和25个边境县等薄弱地区的保教质量提升培训，提升全省幼儿园园长专业素养、管理水平，提升全省幼儿园园长持证上岗率。

　　云南省将以实际行动和具体有力的举措贯彻落实《学前教育法》，坚持落实以政府举办为主、大力发展普惠性学前教育的法定要求，切实履行责任，保障云南省适龄儿童享有公平的接受学前教育凯发国际首页的权利，为全国学前教育高质量发展贡献云南力量。