“‘四链衔接、三融育人’的‘人与自然和谐共生的现代化’人才培养模式探索”（成果主要完成人：周亮、卢昌义、王鸿辉、黄金阳、孙鲁闽、李莹、廖颖敏、林建荣、陈斌、陈慧杰），是环境科学与工程学院环境学科在探索“人与自然和谐共生的现代化”人才培养模式，实践产业链、创新链、教育链、人才链“四链”衔接，校地融通、专创融合、思政融入“三融”育人模式的探索过程中所形成的教学成果。

　　该教学成果源于环境学科多年积累，实现了从“生态+”（“绿水青山就是金山银山”）模式到“双碳+”（“人与自然和谐共生的现代化”）模式的迭代与优化，学科建设、专业发展和人才培养的成果获省级以上宣传报道超过20篇，社会评价凯发k8旗舰厅ag良好。该教学成果将“生态+”劳动教育融入专业核心课程，并依托社会实践在校内外推广：其一，覆盖学校环境学科3个专业学子、大学生骨干培训班成员，在5年内培育6支省级重点实践队；其二，已在闽南师范大学推广应用，两校多年联合组建实践队巡滩护林，并以红树林主题获中国青年志愿服务项目大赛银奖；其三，以“下泥滩、种红树”参与生态修复工程实践为特色的劳动教育品牌获全国优秀红旅项目案例，得到省教育厅推广。

　　据悉，2024年福建省高等教育（本科）教学成果共评出特等奖31项、一等奖53项、二等奖66项。为做好2024年福建省高等教育（本科）教学成果奖的推荐工作，也为了激励广大教职工开展教育教学研究和教学改革工作，不断提高教学水平和教学质量，学校组织开展了第七届校级教学成果奖申报和评审工作，共奖励校级教学成果6项，其中特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项。（高艺惠）

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