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凯发国际:宁波公办幼儿园托班办的怎么样?记者实地走访调查

发布时间:2025-02-28 11:34:17

  父母辈还没退休,自己也要上班,照顾0岁至3岁的婴幼儿成了许多家庭的难题。如今,除了请保姆、送到托育机构外,家长又有新选择越来越多的公办幼儿园正在推进托幼一体化发展,设置了照顾2岁至3岁、1岁至2岁甚至6个月至1岁婴幼儿的托大班、托小班、乳儿班,并提供全日托、半日托、亲子班等多种形式的照护服务。

  这么小的孩子在托班里过得怎么样?如何做到让家长放心?近日,记者进行了实地走访。

  门口有换鞋区,门上贴着“入内请脱鞋”的提示,门把手上挂着“宝宝在睡觉”的提醒标牌。中午时分,教室里面有一名乖巧的小宝宝已经睡着了,还有几个小宝宝正由几名保育员带着在地垫上玩耍。

  “来,宝贝吃辅食了”走进江北区中心幼儿园教育集团托育园(宁波市江北区星海托育中心),乳儿班的保育员正在给游戏结束的宝宝喂食。

  “乳儿班最小的入托宝宝只有3个月大,教室内按标准配备了三台两柜。”江北区星海托育中心负责人姚丽亚介绍。

  环顾教室,护理台、洗浴台、调奶台上摆放着婴幼儿用品,包括消毒柜、小冰箱、热奶器等,确保孩子们的饮食安全。在活动区域,配备了供孩子们玩耍的设施和玩具,尖角位置包成了圆角,墙面也都做了软包处理。桌子、椅子、小床等也都是小小的,以适应孩子的身高。

  饮食方面,乳儿班的食谱有多个版本。南瓜牛肉小米粥、胡萝卜猪肉碎碎面、西蓝花土豆牛肉碎碎面该托育中心在家长群里提前贴出“一周食谱”。从食谱看,每天“三餐两点”的餐食几乎不重样。据介绍,饭菜的制作也会根据每个孩子的出牙情况、吞咽咀嚼能力差别进行调整,尽量做到“一对一”定制。

  据了解,自今年2月起,该托育中心专为12个月及以下的婴幼儿精心打造的乳儿班正式开班,这是江北区响应全面优化全龄层教育服务体系,为家长解决托育难题的创新示范点。2025年,江北区将推动幼儿园100%提供托育服务。

  “托幼一体化”是当今幼儿园发展的新趋势。记者在走访中发现,为满足双职工家庭的照护需求,给孩子们进入幼儿园小班做好过渡,目前各区(县、市)一半以上的公办幼儿园均开设了面向3岁以下婴幼儿的托班。在有的幼儿园,托班的占比甚至达到80%。这样的办学模式,不仅最大化发挥了幼儿园在师资和教育资源上的优势,也为家长们提供了托育新选择,为未来孩子入园打下基础。

  然而,幼儿园办托班后,如何做好托育服务?园长们不约而同地提到:是机遇,也是挑战。

  转型这条路,没那么好走。“我们不能把托班等同于低一年的小班,这是两个不同的赛道。”宁波市李惠利幼儿园教育集团总园长林红说,幼儿园小班的孩子们会接受系统性的集体教学活动,包括语言、美术、体育、科学等,有明确的课程大纲和内容。而托班的孩子,更多的是照护,包括一天规律的饮食和生活作息、与他人共享空间时情绪稳定,能够满足随时随地运动需求等。因此,办托班不仅需要幼儿园改变原有的硬件设施,也需要教师转变教育观念和策略,尽可能“一对一”地倾听和回应这批“最柔软的群体”。

  就在一周前,位于海曙区柳锦花园小区的宁波市韵芽托育中心(隶属宝韵幼教集团)热闹开园,并迎来首批38名婴幼儿入托,其中最小的只有11个月。据介绍,该托育中心目前开设了乳儿班、托小班、托大班,其中乳儿班目前有3名孩子、3名教师。

  “宝韵和宁波市妇女儿童医院有多年的合作,在医养方面很有经验。托育中心配了两名保健医生,其中一名是我们集团的保健医生,也是园区主任,有高级营养师、执业医师等资格证书,在保证婴幼儿的营养摄入、一日活动安排、医养结合等方面有着丰富的经验。”宝韵幼教集团党总支书记马春玉介绍,“我们对韵芽托育中心的教师进行了整体培训,每名教师都有三本证教师资格证、保育师资格证和育婴师资格证,面向0-3周岁婴幼儿的小芽儿课程系列也即将出版。”

  “我们发出托班开班的信息后,很多家长都来咨询。报名火爆的情况一直延续到今年春季新学期,又有40多名幼儿入园。”余姚市四明幼儿园园长孙如丹说,该幼儿园有4个园区,其中2个园区从去年9月起开设了2个托班,招收2岁至3岁的幼儿,平均每班20人左右。采取“2教1保”模式每个托班配备两名专任教师和一名保育员,师幼比为1:6。此外,根据孩子的实际发展情况和家长的需求,部分稍大一些的孩子插入小班,提前适应幼儿园生活。

  奉化区凤麓幼儿园党支部书记蓝燕燕表示,他们开设的5个托班已满额,一个班20人,师幼比约为1:6。针对婴幼儿的特殊性,幼儿园优先安排年龄稍长、有带娃经验的老师承担托班的工作。“托班不是低配版的幼儿园小班。越是小月龄的孩子,成长变化越是迅速,甚至每个月的情况都不一样,这就对教师的能力提出更为具体的要求。”蓝燕燕说,3岁以下的孩子,正处于幼儿语言敏感期、精细动作能力发展和?感统训练的关键期,因此更需要精心照顾。

  婴幼儿需要更多照护,据介绍,托班教师不仅要做好孩子的日常生活照料、亲密性照护工作,还要根据不同月龄情况,对婴幼儿分别进行感统训练、早教课程,帮助他们建立良好的作息、饮食习惯等。幼儿园还会不定期组织开展医育融合、家校融合等活动,给老师、家长进行培训。教师也会做观察日志,将每个孩子的吃喝拉撒情况进行记录,并跟踪运动机能、语言认知等能力。

  记者还注意到,目前这些开设3岁以下婴幼儿托班的公办幼儿园,都是按等级收费。各区(县、市)公办幼儿园的收费略有差异,每月900元至3500元不等。部分幼儿园还开设了亲子班、周末早教班,半天时间收费多为一两百元。

  “我们是双职工家庭,我休完产假之后的一段时间,一直是孩子的奶奶和外婆轮流在照顾。孩子现在8个月大,老家最近有点事,两位老人都需要回老家待一段时间,孩子没人带了。”正当应敏森一筹莫展的时候,一则招生信息让她眼前一亮家门口的公办园开设了乳儿班。抱着试一试的心态,她给孩子报了江北区星海托育中心的乳儿班。

  转眼,孩子已经在新环境待了一个多星期。从刚开始哭着喊妈妈,到现在能够情绪稳定,自己玩布书、洞洞球,作息时间也更加规律应敏森欣喜地看着孩子的点滴变化,乳儿班几乎“一对一”式的托育让她很放心,而且班里还有集体活动。

  也有家长表示,自己肯定不会把小于2周岁的孩子送到托班。“孩子太小了,最担心的就是照护不及时,而且集体环境里人多,照顾不周很容易导致孩子感冒发烧。”张女士的孩子18个月大,她特意把老家的外公外婆接到宁波来照顾孩子。

  孙女士的女儿1岁8个月,她也表示,虽然普惠托育收费并不贵,但还是觉得孩子太小了。孙女士请了一个育儿阿姨照顾孩子,每个月费用近1万元。“宁愿自己手头紧一点,就怕孩子得不到很好的照顾。”孙女士说。

  慈溪市实验幼儿园是慈溪市教育局直属的公办幼儿园,3周岁的澈澈进入托班已经半个月了。在进托班之前,澈澈的妈妈潘女士也有些顾虑:会不会和别的孩子发生冲突?中午会不会不睡觉?在陌生环境里会不会害怕?

  “孩子的适应情况超乎我的预期,有时候他甚至玩得不想回家。”潘女士说,她在日常生活中发现,孩子喜欢去外面玩,非常想交朋友,有社交的需求。虽然家里有长辈带孩子的条件,但她发现孩子更喜欢托班的生活,孩子的集体意识、规则意识和独立性也更强了。

  2024年11月,《中华人民共和国学前教育法》表决通过,将于今年6月1日起正式施行,其中就提到“鼓励有条件的幼儿园开设托班,提供托育服务”。

  《宁波高质量发展建设共同富裕先行市行动计划(2021-2025年)》也提出实施“甬有善育”行动,尤其强调“推进幼儿园托幼一体化发展,乡镇(街道)婴幼儿照护服务机构基本全覆盖,城镇15分钟托幼圈基本形成”。

  目前,我市一些幼儿园出现3岁到6岁孩子“招不满”、中心城区3岁以下孩子“托不上”的现象。幼儿园开办托班,既是落实“幼有善育”民生政策的内在要求,也是新的人口与社会经济发展形势下,幼儿园发展的现实需求。

  在托幼一体化过程中,幼儿园托班的专业师资建设尤为关键。当习惯于幼儿园小班、中班、大班这样集体教学和游戏模式的教师,转型到为3岁以下的孩子进行保育照护,自然会面临着一定的挑战,比如孩子身心发展特点的差异、保育和教育的差异等。

  同时,幼儿园开设托班,需要兼具医、护、养、教技能的综合型人才。一方面需要培养专业的托育与早教人才,另一方面需要对现有的师资进行专门培训,以满足全方位的保育与教育的需求,更有效地推进托幼一体化建设。

  对家长来说,在考察托班的过程中,要仔细考察园所的资格资质、硬件设施、师资力量、保教水平等方面情况。

  家长要注意的是,虽然很多托育机构的照护服务很科学完备,但这并不能替代孩子成长过程中来自父母的亲自养育,特别是早期安全型亲子依恋的建立,这是婴儿与母亲之间的特殊的社会性情感联结,这种安全型依恋关系,对于孩子后期良好的人格发展至关重要。

  宁波幼儿师范高等专科学校(宁波教育学院)鹤琴学前教育学院院长、浙江省人民政府儿童发展智库专家徐宪斌

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  父母辈还没退休,自己也要上班,照顾0岁至3岁的婴幼儿成了许多家庭的难题。如今,除了请保姆、送到托育机构外,家长又有新选择越来越多的公办幼儿园正在推进托幼一体化发展,设置了照顾2岁至3岁、1岁至2岁甚至6个月至1岁婴幼儿的托大班、托小班、乳儿班,并提供全日托、半日托、亲子班等多种形式的照护服务。

  这么小的孩子在托班里过得怎么样?如何做到让家长放心?近日,记者进行了实地走访。

  门口有换鞋区,门上贴着“入内请脱鞋”的提示,门把手上挂着“宝宝在睡觉”的提醒标牌。中午时分,教室里面有一名乖巧的小宝宝已经睡着了,还有几个小宝宝正由几名保育员带着在地垫上玩耍。

  “来,宝贝吃辅食了”走进江北区中心幼儿园教育集团托育园(宁波市江北区星海托育中心),乳儿班的保育员正在给游戏结束的宝宝喂食。

  “乳儿班最小的入托宝宝只有3个月大,教室内按标准配备了三台两柜。”江北区星海托育中心负责人姚丽亚介绍。

  环顾教室,护理台、洗浴台、调奶台上摆放着婴幼儿用品,包括消毒柜、小冰箱、热奶器等,确保孩子们的饮食安全。在活动区域,配备了供孩子们玩耍的设施和玩具,尖角位置包成了圆角,墙面也都做了软包处理。桌子、椅子、小床等也都是小小的,以适应孩子的身高。

  饮食方面,乳儿班的食谱有多个版本。南瓜牛肉小米粥、胡萝卜猪肉碎碎面、西蓝花土豆牛肉碎碎面该托育中心在家长群里提前贴出“一周食谱”。从食谱看,每天“三餐两点”的餐食几乎不重样。据介绍,饭菜的制作也会根据每个孩子的出牙情况、吞咽咀嚼能力差别进行调整,尽量做到“一对一”定制。

  据了解,自今年2月起,该托育中心专为12个月及以下的婴幼儿精心打造的乳儿班正式开班,这是江北区响应全面优化全龄层教育服务体系,为家长解决托育难题的创新示范点。2025年,江北区将推动幼儿园100%提供托育服务。

  “托幼一体化”是当今幼儿园发展的新趋势。记者在走访中发现,为满足双职工家庭的照护需求,给孩子们进入幼儿园小班做好过渡,目前各区(县、市)一半以上的公办幼儿园均开设了面向3岁以下婴幼儿的托班。在有的幼儿园,托班的占比甚至达到80%。这样的办学模式,不仅最大化发挥了幼儿园在师资和教育资源上的优势,也为家长们提供了托育新选择,为未来孩子入园打下基础。

  然而,幼儿园办托班后,如何做好托育服务?园长们不约而同地提到:是机遇,也是挑战。

  转型这条路,没那么好走。“我们不能把托班等同于低一年的小班,这是两个不同的赛道。”宁波市李惠利幼儿园教育集团总园长林红说,幼儿园小班的孩子们会接受系统性的集体教学活动,包括语言、美术、体育、科学等,有明确的课程大纲和内容。而托班的孩子,更多的是照护,包括一天规律的饮食和生活作息、与他人共享空间时情绪稳定,能够满足随时随地运动需求等。因此,办托班不仅需要幼儿园改变原有的硬件设施,也需要教师转变教育观念和策略,尽可能“一对一”地倾听和回应这批“最柔软的群体”。

  就在一周前,位于海曙区柳锦花园小区的宁波市韵芽托育中心(隶属宝韵幼教集团)热闹开园,并迎来首批38名婴幼儿入托,其中最小的只有11个月。据介绍,该托育中心目前开设了乳儿班、托小班、托大班,其中乳儿班目前有3名孩子、3名教师。

  “宝韵和宁波市妇女儿童医院有多年的合作,在医养方面很有经验。托育中心配了两名保健医生,其中一名是我们集团的保健医生,也是园区主任,有高级营养师、执业医师等资格证书,在保证婴幼儿的营养摄入、一日活动安排、医养结合等方面有着丰富的经验。”宝韵幼教集团党总支书记马春玉介绍,“我们对韵芽托育中心的教师进行了整体培训,每名教师都有三本证教师资格证、保育师资格证和育婴师资格证,面向0-3周岁婴幼儿的小芽儿课程系列也即将出版。”

  “我们发出托班开班的信息后,很多家长都来咨询。报名火爆的情况一直延续到今年春季新学期,又有40多名幼儿入园。”余姚市四明幼儿园园长孙如丹说,该幼儿园有4个园区,其中2个园区从去年9月起开设了2个托班,招收2岁至3岁的幼儿,平均每班20人左右。采取“2教1保”模式每个托班配备两名专任教师和一名保育员,师幼比为1:6。此外,根据孩子的实际发展情况和家长的需求,部分稍大一些的孩子插入小班,提前适应幼儿园生活。

  奉化区凤麓幼儿园党支部书记蓝燕燕表示,他们开设的5个托班已满额,一个班20人,师幼比约为1:6。针对婴幼儿的特殊性,幼儿园优先安排年龄稍长、有带娃经验的老师承担托班的工作。“托班不是低配版的幼儿园小班。越是小月龄的孩子,成长变化越是迅速,甚至每个月的情况都不一样,这就对教师的能力提出更为具体的要求。”蓝燕燕说,3岁以下的孩子,正处于幼儿语言敏感期、精细动作能力发展和?感统训练的关键期,因此更需要精心照顾。

  婴幼儿需要更多照护,据介绍,托班教师不仅要做好孩子的日常生活照料、亲密性照护工作,还要根据不同月龄情况,对婴幼儿分别进行感统训练、早教课程,帮助他们建立良好的作息、饮食习惯等。幼儿园还会不定期组织开展医育融合、家校融合等活动,给老师、家长进行培训。教师也会做观察日志,将每个孩子的吃喝拉撒情况进行记录,并跟踪运动机能、语言认知等能力。

  记者还注意到,目前这些开设3岁以下婴幼儿托班的公办幼儿园,都是按等级收费。各区(县、市)公办幼儿园的收费略有差异,每月900元至3500元不等。部分幼儿园还开设了亲子班、周末早教班,半天时间收费多为一两百元。

  “我们是双职工家庭,我休完产假之后的一段时间,一直是孩子的奶奶和外婆轮流在照顾。孩子现在8个月大,老家最近有点事,两位老人都需要回老家待一段时间,孩子没人带了。”正当应敏森一筹莫展的时候,一则招生信息让她眼前一亮家门口的公办园开设了乳儿班。抱着试一试的心态,她给孩子报了江北区星海托育中心的乳儿班。

  转眼,孩子已经在新环境待了一个多星期。从刚开始哭着喊妈妈,到现在能够情绪稳定,自己玩布书、洞洞球,作息时间也更加规律应敏森欣喜地看着孩子的点滴变化,乳儿班几乎“一对一”式的托育让她很放心,而且班里还有集体活动。

  也有家长表示,自己肯定不会把小于2周岁的孩子送到托班。“孩子太小了,最担心的就是照护不及时,而且集体环境里人多,照顾不周很容易导致孩子感冒发烧。”张女士的孩子18个月大,她特意把老家的外公外婆接到宁波来照顾孩子。

  孙女士的女儿1岁8个月,她也表示,虽然普惠托育收费并不贵,但还是觉得孩子太小了。孙女士请了一个育儿阿姨照顾孩子,每个月费用近1万元。“宁愿自己手头紧一点,就怕孩子得不到很好的照顾。”孙女士说。

  慈溪市实验幼儿园是慈溪市教育局直属的公办幼儿园,3周岁的澈澈进入托班已经半个月了。在进托班之前,澈澈的妈妈潘女士也有些顾虑:会不会和别的孩子发生冲突?中午会不会不睡觉?在陌生环境里会不会害怕?

  “孩子的适应情况超乎我的预期,有时候他甚至玩得不想回家。”潘女士说,她在日常生活中发现,孩子喜欢去外面玩,非常想交朋友,有社交的需求。虽然家里有长辈带孩子的条件,但她发现孩子更喜欢托班的生活,孩子的集体意识、规则意识和独立性也更强了。

  2024年11月,《中华人民共和国学前教育法》表决通过,将于今年6月1日起正式施行,其中就提到“鼓励有条件的幼儿园开设托班,提供托育服务”。

  《宁波高质量发展建设共同富裕先行市行动计划(2021-2025年)》也提出实施“甬有善育”行动,尤其强调“推进幼儿园托幼一体化发展,乡镇(街道)婴幼儿照护服务机构基本全覆盖,城镇15分钟托幼圈基本形成”。

  目前,我市一些幼儿园出现3岁到6岁孩子“招不满”、中心城区3岁以下孩子“托不上”的现象。幼儿园开办托班,既是落实“幼有善育”民生政策的内在要求,也是新的人口与社会经济发展形势下,幼儿园发展的现实需求。

  在托幼一体化过程中,幼儿园托班的专业师资建设尤为关键。当习惯于幼儿园小班、中班、大班这样集体教学和游戏模式的教师,转型到为3岁以下的孩子进行保育照护,自然会面临着一定的挑战,比如孩子身心发展特点的差异、保育和教育的差异等。

  同时,幼儿园开设托班,需要兼具医、护、养、教技能的综合型人才。一方面需要培养专业的托育与早教人才,另一方面需要对现有的师资进行专门培训,以满足全方位的保育与教育的需求,更有效地推进托幼一体化建设。

  对家长来说,在考察托班的过程中,要仔细考察园所的资格资质、硬件设施、师资力量、保教水平等方面情况。

  家长要注意的是,虽然很多托育机构的照护服务很科学完备,但这并不能替代孩子成长过程中来自父母的亲自养育,特别是早期安全型亲子依恋的建立,这是婴儿与母亲之间的特殊的社会凯发k8旗舰厅ag性情感联结,这种安全型依恋关系,对于孩子后期良好的人格发展至关重要。

  宁波幼儿师范高等专科学校(宁波教育学院)鹤琴学前教育学院院长、浙江省人民政府儿童发展智库专家徐宪斌