4 2024 年幼儿园教师培训课件精选 一、教学内容 本次教学内容选自《幼儿园教育指导纲要》第四单元 “ 幼儿认知发展 ” ，具体涉及第二章 “ 幼儿数学认知 ” 的第三节 “ 数概念与数序感知 ” 。详细内容包括数数、识数、数的顺序、数的比较、数的组成等。 二、教学目标 1. 让幼儿掌握数的概念，能熟练地进行数数、识数。 2. 培养幼儿对数序的感知，能理解数的顺序、大小、相邻等概念。 3. 培养幼儿运用数进行简单的问题解决，提高幼儿的数学思维能力。 三、教学难点与重点 教学难点：数的组成、数的大小比较。 教学重点：数数、识数、数序凯发k8旗舰厅ag感知。 四、...

　　4 2024 年幼儿园教师培训课件精选 一、教学内容 本次教学内容选自《幼儿园教育指导纲要》第四单元 “ 幼儿认知发展 ” ，具体涉及第二章 “ 幼儿数学认知 ” 的第三节 “ 数概念与数序感知 ” 。详细内容包括数数、识数、数的顺序、数的比较、数的组成等。 二、教学目标 1. 让幼儿掌握数的概念，能熟练地进行数数、识数。 2. 培养幼儿对数序的感知，能理解数的顺序、大小、相邻等概念。 3. 培养幼儿运用数进行简单的问题解决，提高幼儿的数学思维能力。 三、教学难点与重点 教学难点：数的组凯发k8旗舰厅ag成、数的大小比较。 教学重点：数数、识数、数序感知。 四、教具与学具准备 教具：数字卡片、磁性数字、计数棒、大小不同的物品。 学具：幼儿用书、练习册、画笔、剪刀、胶水。 五、教学过程 1. 实践情景引入（5 分钟） 教师通过展示大小不同的物品，引导幼儿观察、比较，提出问题：“哪个物品多？哪个物品少？” 2. 例题讲解（10 分钟） （1）教师通过磁性数字卡片，讲解数数、识数的方法。