为更好地回应人民群众对优质学前教育的美好期盼，我市上下联动，多措并举，加强政策机制保障和内涵提升，牢牢抓住陕西省普惠性学前教育保障机制实验区和保育教育质量提升实验区（实验园）工作契机，创新工作思路，破解真实问题，全面推进学前教育普及普惠高质量发展。

　　制定《铜川市全面推进高质量幼儿园建设实施方案（试行）》，召开高质量发展研讨会，层层压实目标凯发国际娱乐官网入口网址任务、加强资源统筹、明确部门职责。各区县组建专项调研组，相互交差深入基层园所实地走访调研，坚持从问题与需求出发，在制度保障、政策引领上下功夫，在资源供给、队伍建设和内涵发展上持续发力，通过整体推进、分步实施，为我市学前教育高质量发展领航。全市3个区县24所幼儿园被认定为省级保育教育质量提升实验区实验园，2个区县被认定为省级普及普惠保障实验区。

　　结合人口发展和城市建设需要，进一步落实政府主体责任，优化学前教育资源布局。各区县通过加大政府投入、改善办园条件、完善内部治理、优化质量评价机制等措施，强力推进学前教育普及普惠县创建。据统计，2024年年底与去年相比，全市公办园占比从54%提升至62%，普惠性幼儿园占比从92.1%提升至95.6%，幼儿园班额达标率从95%提升到98%，省示范园从6所增加到10所，全市优质园占比从28%提升到37%。

　　印发《铜川市全面深化幼儿园课程改革实施方案》，各区县以项目研究为抓手，聚焦“一体五翼”课程建设支持策略，从环境创设、资源建设、游戏与生活、课程审议、课程评价等五个方面展开行动研究，通过研修中的循证研讨与跟进调整，全面深化幼儿园课程改革，助力幼儿全面发展。耀州区通过课程审议持续增强课程适宜性，支持幼儿在生活和游戏中自主学习；王益区以“源游戏、源生活、源学习”为实施策略构建课程体系；印台区利用三段九步模式推进课程资源建设；宜君县积极探索邀请式环境创设；新区把幼儿作为课程关注的核心，让幼儿园课程评价情境化、真实化。市教育局研究成果《以游戏为中心推进幼儿园课程建设实践研究》荣获陕西省第十三届基础教育教学成果二等奖，实现了铜川学前教育研究成果省级获奖零的突破。近两年全市立项省市级课题40余个，结题38个，通过项目驱动下的教育实践，努力让每一个孩子都能在自然与文化的滋养中茁壮成长。

　　构建市、区、片区、幼儿园四级联动教研支持体系。市级层面由市教育局牵头，建立专家指导团队，引导实验区（园）聚焦整体推进和自主发展，与指导组深入对话，建立系统思维；区级层面由专兼职教研员牵头24个实验园，共同参与课程领导力项目，通过专题调研、梳理分析发展现状、实证教研等途径，确保“看得见儿童，看得见生长”的课程理念有效落地，不断优化幼儿园课程实施方案；片区层面整合资源，建立教研联合体，促进小规模园所与优质园的协作和资源共享，定期开展高质量创建定点帮扶；园级层面依托高质量创建前期的诊断，明确发展短板，并自行制定个性化改进方案，将评级创优转化为幼儿园高质量发展的内生动力。

　　夯实学前教育人才梯队建设，持续推进三级三类骨干教师队伍培养，多途径提升园长教师课程领导力。先后组织园长教师赴杭州、重庆、南通研修学习，并邀请南通幼教专家来铜川入园诊断。确定10所幼儿园连续3年使用读懂儿童观察评价系统，全市免费开通读懂儿童畅听卡，启动全年全员全覆盖式自主按需培训。每年组织幼儿园教师专业技能大赛和保育专业技能大赛，近两年15人参加省赛全部出线人于闭幕式上登台展示。宜君县西村幼儿园教师牛露影，在首届沿黄九省原创儿童图画书讲读大赛中荣获一等奖。利用市局微信平台展播游戏案例、课程故事等优质教学资源，定期举办研究成果交流、园长论坛、读书沙龙、课程视导、系列现场研修等活动，并向园所辐射，以星火燎原之势，不断催生教师专业发展内驱力，推动教师专业素养整体提升。