12月24日，由浙江省教育学会项目化课程分会主办的“项目化学习新样态”学术年会暨第九届“名师引领·课程育人”研讨会在丽水市实验学校盛大开幕。会议吸引了众多教育界的专家学者与教育工作者汇聚一堂，成为浙江省教育事业创新与发展的重要学术平台。

　　出席此次盛会的有丽水市委市政府部分领导，中国凯发国际首页教育学会副会长、浙江省教育学会会长、浙江省教育厅原副厅长韩平，丽水市教育局党委书记、局长范寿仁，浙江省教育学会副会长、浙江教育科学研究院原院长、浙江省教育学会项目化课程分会名誉会长朱永祥，浙江大学教授、博士生导师、浙江省教育学会项目化课程分会专家委员会主任刘力，浙江省教育学会项目化课程分会名誉会长、湖州职教院原副书记、湖州市教育局原副局长金毅伟，杭州市崇文世纪城教育集团总校长、杭州市理想教育集团总校长、浙江省教育学会项目化课程分会会长俞国娣，丽水市教育教学研究院书记、院长刘定华以及浙江省教育学会项目化课程分会的副会长、理事们等一众教育界领军人物。

　　本次学术年会还专门安排朱永祥等九位专家开展入校指导活动，专家前往青田县伯温中学进行指导，为学校教育教学创新发展注入强劲活力与智慧源泉。

　　开幕式由浙江省特级教师、国家级教学名师、丽水市实验学校校长杨丽佳主持。她首先代表丽水市实验学校及主办单位，向远道而来的各位领导、嘉宾以及与会的教育同仁们表达了热烈的欢迎与诚挚的谢意。

　　在致辞中，杨校长介绍了丽水市实验学校自1915年创办以来走过的109年辉煌历程。她指出，历经岁月洗礼，学校不仅积淀了深厚的文化底蕴，更培养了无数杰出的校友：革命烈士季步高、“羽坛皇后”李玲蔚，世界围棋冠军柯洁，著名企业家庄启传等都已成为学校之荣光。他们与其他优秀实验学子一起共同见证了学校百余年风雨兼程、砥砺前行的辉煌与荣耀。

　　在开幕式的特别环节中，丽水市实验学校哆来咪童声合唱团精心准备了节目《和你在一起》，用天籁的歌声展示了实验学校学子的朝气与风采。全体参会人员为孩子们的精彩演出报以热烈的掌声，赞叹不已。

　　为了表彰在教育改革中作出卓越贡献的集体与个人，会议上特此宣读了2024年度教育科研先进集体、项目化课程示范学校及教育改革创新年度人物的名单。35个单位荣获“2024年度教育科研先进集体”称号，18个单位被授予“项目化课程示范学校”称号，38位教育工作者荣膺“教育改革创新年度人物”称号。

　　中国教育学会副会长、浙江省教育学会会长、浙江省教育厅原副厅长韩平在主旨报告《强化义务教育课程的综合性与实践性》中，深入探讨了义务教育课程改革的核心方向。他强调，在课程设置上，必须注重学科之间的横向联结与学段之间的纵向贯通，形成更加系统和完善的课程体系，以避免学科之间的割裂和重复，推动知识的整体性与协调性发展。在课程实施过程中，他倡导整合各学科内容，推行跨学科的综合性教学，既要关注单一学科的深度，又要注重学科间的协同合作，使学生在实际学习中能够形成全面的知识框架和解决问题的能力。此外，韩平会长还特别指出，课程评价体系的建设同样至关重要，必须进一步健全多维度的综合评价标准，从知识掌握到能力培养、从学科成绩到综合素质，全方位评价学生的成长，促进教育的公平与质量提升。韩平会长的报告不仅为当前的课程改革提供了深刻的理论依据，更为未来义务教育课程的发展指引了清晰的方向，具有重要的实践价值。

　　杭州市崇文世纪城教育集团总校长、杭州市理想教育集团总校长、浙江省教育学会项目化课程分会会长俞国娣发表了关于项目化课程分会过去一年的工作报告。她回顾并高度肯定了项目化学习在基础教育中的重要地位，并总结了分会自成立以来在推动项目化学习、增强凝聚力方面的显著成效。她强调，规范反馈机制、提升服务能力、加强学术研究和创新工作方式等举措为分会发展注入了动力。然而，俞会长也直言目前存在的一些挑战，如会员参与度不足和地区间活动开展不均衡，并提出了线上线下结合、推动示范学校建设等改进措施。展望未来，俞会长表示将继续深化项目化学习的内涵发展，加强会员服务，推动区域合作与交流，为教育改革贡献更多智慧与力量。

　　杭州师范大学教育科学研究院院长、教授、博士生导师张华教授在讲座《论素养本位项目学习》中，深刻剖析了项目学习的全球发展趋势、内涵与特征，及其在基础教育中的关键作用。他详细阐述了项目学习如何通过解决真实问题、促进跨学科合作，并培养学生的高阶思维能力，成为当代教育改革的重要驱动力。讲座回顾了项目学习的历史渊源与理论基础，特别强调了杜威等教育思想家的深远影响，同时提出了项目学习的设计原则与实施策略，重点探讨了教师引导与学生自主探究的有机结合。最后，张教授展望了项目学习在未来教育中的广阔前景，认为随着时代的发展，项目学习将在全球教育体系中扮演越来越重要的角色。

　　丽水市实验学校以展板的形式呈现项目化学科成果，共同为学生素养与能力的提升添砖加瓦。英语组的“丽水之美”，结合丽水乡土文化，致力通过项目活动，推广丽水之美至世界各国；数学组的“量感星球”，结合长度、面积、体积、时间、货币、质量等量感核心开展项目化学习，提升量感素养，让孩子们亲身体验市场交易的魅力与挑战，从而在实践中提升自己的综合能力，深化团队协作精神；语文组的项目《魅力处州之红韵中山街》，学生们通过实地考察红色遗迹、参观百年实验校园等活动，深入了解家乡的历史文化；体育组以羽球飞扬为项目课程，突显学校的羽毛球特色；初中科学、信息组展出了学生自主设计、建模并打印的3D作品，结合生活探索设计的创作作品等。琳琅满目的项目化成果展示，是丽水市实验学校的项目化课程推进结出的丰硕成果，与会者一边欣赏一边驻足拍照，交口称赞。

　　笃行送教，如春风化雨；且研且思，指引教育征途。来自不同学校的各学科老师齐聚于此，怀揣着对教育的热忱，积极探索新课标下的新型教学方法，以项目式教学为画笔，为孩子们精心描绘一堂堂精彩纷呈的课堂画卷。

　　活动盛邀嘉兴市小学科学教研员吴标清、丽水市小学科学教研员徐益南、舟山市朱家尖小学校长孙文波、桐庐县春江小学校长吕桐军、湖州市教育科学研究中心跨学科教研员唐波、丽水市莲都区初中科学教研员徐有杰以及金华市第四中学教育集团童桂恒等一众教育贤达。他们以专业的眼光、敏锐的洞察，为教学活动精准把脉，倾心点评。

　　此次活动宛如冬日的暖阳，和煦而明亮，不仅充分彰显出名师的示范引领效能，其光芒更如灯塔，照亮了每一位教育工作者前行的道路。于教者而言，收获了宝贵的教学经验与创新灵感；于听者而言，领悟到教育理念的深邃内涵与多元路径；于学者而言，汲取到知识的滋养与成长的力量，共筑教育新辉煌，同谱育人新华章。

　　此次大会，还设立了校长论坛分会场。来自全省各地各校的校长们在一号楼四楼会议室开展论坛，分享了各校跨学科教育与项目化课程实施的宝贵经验。本次论坛由丽水市实验学校校长杨丽佳主持。

　　丽水市实验学校的曾黎源书记带来《菁菁校园我的家：校园文化的项目设计》，立足本校校园文化建设，阐述如何通过项目设计让学生深入参与校园文化塑造；杭州市亚运村实验小学的楼说行校长分享《馆校协同 双向赋能：冠军课程的设计与实验》，展现了学校与场馆合作开发特色课程的探索；义乌市察院厅小学臧学华校长探讨《心中有家乡，他乡即故乡——儿童本位视域下的项目化学习》，从儿童视角出发构建富有地域特色与人文关怀的项目化学习体系；绍兴市实验小学徐见校长剖析《项目化学习：学教方式变革的助理剂》，深入挖掘项目化学习对教学模式变革的推动作用；遂昌县实验小学鲍宗武校长展示《五育融合视域下的项目化学习设计与实践》，结合五育并举理念分享项目化学习在全面培养学生素养方面的实践成果；丽水市莲都区中山小学教育集团朱定远校长则以《知行合一，筑梦“星”未来》为题，介绍学校在培养学生实践能力与创新梦想方面的项目化举措。此外，德清县阜溪学校沈建章校长、东阳市吴宁三中陈阳生校长、松阳县民族中学廖军土校长等也将分别带来《炼石用心 求实育人——武康石文化的项目化学习》《“星光教育，点亮科学探索之光”——以“向日葵”项目化学习为例》《生命赋能：城郊初中生命教育体系的构建与实施》等精彩课题分享。

　　专家俞国娣认真聆听了各位校长的分享后，对他们的项目化课程实践给予了高度评价与专业点评。她指出项目式学习是极具成效的教育模式。它以问题或任务为指引，以学习项目作依托，着重于真实情境与任务创设，在解决问题进程中融入学科思维与探究范式，彰显学习过程的综合性与实践性，引领学生完成完整的“学习单元”，逐步构建起结构化、整体性的核心素养体系。各个校长一致认为，伴随教育改革持续深化，项目式学习必将在未来教育天地中发挥更为关键的影响力，成为推动教育创新与人才培养的重要力量。随后，会长满怀敬意地走上台，手中紧握着精心准备的荣誉证书，依次为各个发言的校长进行颁奖，并对每一位校长在项目式学习推广与实践中的辛勤付出与突出成就予以高度赞扬。

　　2024年12月24日下午，浙江省教育学会项目化课程分会2024年“项目化学习新样态”学术年会暨第九届“名师引领·课程育人”研讨会（幼儿专场）于莲都区机关幼教集团机关幼儿园玫瑰园圆满举行。

　　本次活动邀请了浙江大学教授、博士生导师、浙江省教育学会项目化课程分会专家委员会主任刘力教授，杭州市理想国幼儿园教育集团总园长、全国青联常委、浙江省儿童哲学学会副会长周向鹏，丽水市教育局党委书记、局长范寿仁，莲都区教育局党组书记、局长傅华等领导亲临现场，与会嘉宾还包括市区各幼儿园园长、骨干教师及一线教育工作者。

　　刘力教授在活动中围绕“项目化学习中教师如何支持儿童的学习”这一主题，与与会人员展开了深入的座谈与交流，共同探讨项目化学习的新议题和新样态。来自各县市的教师们也纷纷展示了他们在项目化学习中的丰富经验和创新实践，分享了许多优秀的项目活动成果，为与会者带来了一场既富有智慧又充满深度的学术盛宴。

　　本次研讨会不仅为教师们提供了宝贵的学习与交流机会，也进一步推动了项目化学习理念在幼儿教育中的实践与应用，促进了教育工作者之间的思想碰撞与合作共进。

　　12月23日，浙江省教育学会项目化课程分会专家齐聚伯温展开指导，为学校教育教学创新发展注入强劲活力与智慧源泉。浙江省教育学会副会长、浙江省教育科学研究院原院长、浙江省教育学会项目化课程分会名誉会长朱永祥，湖州职业技术学院党委原副书记、湖州市教育局原副局长，浙江省教育学会项目化课程分会名誉会长金毅伟，嘉兴教育学院义教处原处长、浙江教育学会项目化课程分会副会长张建芳，金华市第四中学教育集团党委书记、正高级、特级教师，浙江省教育学会项目化课程分会副会长童桂恒等专家参加活动。

　　活动分为专家座谈会、推门听课、专家评课等多个环节。来自全省各地的专家大咖们凭借深厚的专业知识和丰富的实践经验，为伯温中学在教育科研规划优化、项目化学习实践等方面提供了全新视角与方向指引，有效促进了学校的高质量发展和教师专业素养的提升。

　　通过本次“项目化学习新样态”学术年会，我们看到了教育领域多元学科与创新教学方法的深度融合。无论是小学场中科学、美术、数学、语文、英语等学科的精彩纷呈，还是初中场科学、语文、数学课程的独具匠心，都为教育工作者们提供了丰富的教学思路与实践范例。众多名师的倾心授课以及专业教研员的深刻点评，犹如一盏盏明灯，照亮了项目化学习在教育之路上的前行方向。相信此次参会经历，将促使广大教师把所学所思带回校园，积极探索并应用于日常教学中，为培育适应新时代需求的创新型人才注入强大动力，共同推动教育事业迈向新的高度，开创项目化学习更加灿烂辉煌的明天。