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　　幼儿教師职业道德规范 壹、有崇高的职业道德和职业修养，严于律已、作風 正派。 1.有高度的责任感和事业心：對幼儿认真负责，热愛 尊重每壹种幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃 苦，為了工作不计较個人得失；能意识到自已的工作与幼 稚园的命运、前途和社會发展的关系。 2.善于团結协作,妥善处理与同事之间关系：善于交 流、化解矛盾；以集体利益為重，与人為善、友好；能意识 到与他人合作的价值。 3.积极积极開展工作，乐于助人，能与他人分享教育 經验和教育成果；模范遵守社會公德；追求和发明快乐、健 康、向上的气氛；有积极的生活态度和价值观。 二、衣著打扮符合幼稚园教師的职业特點；語言规范、 健康、做事文明礼貌；言談举止大方得体、為人師表。 1.著装：衣著活泼大方，大小得体，便于活動，颜色鲜 艳，不壹样場所穿不壹样服装，給孩子以美的熏陶。细则： 上班時穿轻便、宽松型的服装，穿平底鞋；上班時间不穿脱 鞋，赤脚。 2.仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，充斥活力。细则： 平常生活化妆规定自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配； 杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品；上班時间将長 发束起，不披頭散发；额前頭发不可過長，挡住视线.体态(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手势)：姿态端正、 大方、自然、规范。细则：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹， 頭微上仰，两手自然下垂，面带微笑；走姿稳健，頭正胸挺， 双肩放平，两臂自然摆動，双目平视，不左顾右盼，随時問 候家長、同事和幼儿；手势自然、适度，曲线柔美，動作缓 慢，力度适中，左右摆動，不适宜過宽；交談姿态以站姿為 主，自然亲切，對幼儿可采用對坐、蹲下、搂抱，尽量与交 談方保持對应的高度。 4.語言：語速适中，态度温和，語言生動、有趣、小朋 友化。 A、上課語言：語速适中，語言生動、有趣、小朋友化。 细则：使用壹般话，用詞规范；語气柔和，委婉中听，忌大 声呼喊；咬字精确，吐音清晰；語气婉转、平稳，抑扬顿挫， 語速适中。 B、課间語言：活泼欢快，亲切温柔，力争言简意赅。 细则：語言生動活泼，言情壹致，精神饱满，目光恰當；說 话時不可過度夸张，不過度喜怒形于色；杜绝训斥、讥讽的 語言；杜绝給孩子导致惧怕、恐惶心理的語言。 C、生活語言：亲切关愛，体贴入微，力争体現母愛。 细则：不讲粗话，脏话，忌训斥幼儿；忌大呼小叫，不要离 听者太近；時刻面带微笑，保持恰當的目光；不催促孩子過 快饮食，引导幼儿养成良好习惯。 三、有健康、良好的心理素养和交往能力 1.做人以德為本，重视個人修养。 2.热愛生活，追求健康、快乐、的生活方式。 3.有积极向上的心态，壹直以饱满的热情看待工作。 4.自信心强，能對的地看待成功与挫折、表扬与批评。 5.有较强的沟通协作能力，与家長、幼稚园、小区有良 好的合作关系。 6.重视与他人的情感沟通，妥善处理多种不利原因。 7.能控制和调整自已的情绪和态度。 8.能客观公正地评价同事和周围事情。 四、有不停更新的教育观念和教育技能。 1.及時捕捉、學习、充实新的教育观念，积极积极获取 知识。 2.有對的的小朋友观和教育观，能放眼于世界大环境来 教育幼儿；坚信每壹种幼儿均有無限发展的潜力；尊重幼儿 和幼儿的個体差异。 3.善于吸取和丰富广博的文化科學知识：對幼儿感愛好 的知识有初步的常识；對社會和多种文化有追求、喜欢和欣 赏的态度和能力。 4.有勇于创新的观念和能力：乐于接受新事物，善于超 越自已；勇于向权威挑战；有超前意识、竞争意识。 5.有简朴的英語會话基础，能与幼儿与家長简短對线.會使用和掌握現代化教學手段，會使用電教手段；能 自已设计制作多媒体教學软件；會运用网络搜集、积累、获 取、传播信息。 五、具有扎实的专业基本功和专业技能 1.有教好的唱、跳、画、做、說、弹的教學基本功，并 在某方面有专長。 2.有较强的教育教學技能；教育计划设计新奇、恰當； 能将教育计划有效地转化凯发k8旗舰厅ag為教育实践；教學效率高、合用。 3.有观测、理解、分析、评价幼儿的能力：能及時发現 幼儿的行為和現象的变化；能采用有效措施加强和改善幼儿 的生長发展；能及時精确進行個别教育，有因材施教的能力 4.有较强的随机应变的能力：能及時捕捉教育契机進行 恰當的教育；善于处理教育教學中的多种突发事件；能创设 和设计最佳教育情境。 5.有运用時间、空间、材料進行教育的能力：能创设良 好的精神环境；能提供、布臵适合幼儿发展需要的物质环 境；能运用环境资源對幼儿進行合适的教育。 6.語言能力突出：口語体現规范、清晰、精确，說壹般 话；指导幼儿的語言简洁、恰當；有较强的写作能力；善于 运用語言進行交往。 7.形成初步的教學風格和特色：有较丰富的教育教學經 验；至少在某方面有较突出的教學实践。 8.有较强的组织管理能力：班级管理井然有序；能為幼 儿建立良好的生活常规和习惯；班级环境适合不壹样幼儿发 展。 六、有较强的學习能力和教科研能力 1.有浓厚的學习愛好，能积极积极地自我學习和提高。 2.掌握新的學习、研究措施，善于學习积累教育教學理 论。 3.能及時广泛地吸取、借鉴、运用最新的教科研信息和 成果在教育实践上。 4.善于不停總結、提炼、反思自已的教育教學实践，形 成自已的教育教學特色。 5.能积极開展、参与教科研活動，独立進行教科研課題 研究，至少在某些方面有初步的研究成果。 6.有努力從知识型向科研性、专家凯发k8旗舰厅ag型转变的自主意识。